Sökträffar på Folkbildning

Visar 15 av 389 träffar på Folkbildning

Sortera på:
  1. Ljud

    Skolministeriet : Hjärnforskning + pedagogik = sant?

    Med moderna metoder kan hjärnforskare numera se vad som händer i hjärnan när vi lär oss något. Står då utbildningsvetarna på kö för att få ta del av de nya rönen? Nej, hittills har de inte riktigt gjort det. Klyftan mellan de båda disciplinerna är omvittnad och går långt tillbaka. Men kanske är den nu på väg att överbryggas. I Umeå samarbetar forskare från utbildningsvetenskap, neurovetenskap och psykologi för att bättre förstå den lärande hjärnan. Vi åkte dit för att ta reda på hur utbytet ser ut och vad det är för upptäckter som de gör tillsammans.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-18 Skapad:2017-08-18
  2. Ljud

    Lärarrummet : Fritidspedagogen som hänger på bibblan

    Ulla Brunndahl har jobbat som fritidspedagog på biblioteket i Malmöstadsdelen Rosengård sedan 1989. Under åren har hon kunnat se världen speglas genom de människor som flyttat in i stadsdelen och de dominerande språken har varierat över tid. En del av de barn som en gång lyssnade till hennes sagoläsning har hunnit bli vuxna och kommer numera till biblioteket med sina egna barn. På biblioteket vill Ulla väcka barnens läslust och erbjuda dem en stunds lugn och ro.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-17 Skapad:2017-08-17
  3. Ljud

    Lärarrummet : Måltidspedagogik

    "Mat är en sinnlig upplevelse. Det vi stoppar i oss väcker känslor på olika sätt. Därför är det viktigt att vi känner nyfikenhet och lust vid matbordet." Det säger Sofia Lönnquist, en av landets första diplomerade måltidspedagoger. Hennes vision är att sprida tankar kring hälsa och hållbar utveckling med maten som verktyg. Vi besöker Möllebackens förskola i Malmö, där Sophia Lönnquist jobbar, för att ta reda på mer om vad måltidspedagogik går ut på.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2017-05-04
  4. Ljud

    Lärarrummet : Konfliktlösning med mobilkamera i träningsskolan

    På träningsskolan Vingen i Karlshamn hade man tidigare problem med bråk och konflikter i elevgruppen. Som lösning började man arbeta med filmade exempel på hur man kan bete sig om man vill vara en bra kompis. Filmerna som pedagogerna spelade in med mobilkamera visar iscensatta exempel på situationer som kan uppstå i leken. Lärarna på Vingen ser nu fler användningsmöjligheter för filmade exempel som pedagogisk metod.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2017-04-27
  5. Ljud

    Lärarrummet : Han brinner för sagostunden

    Pelle Norlin är förskolläraren som efter 30 år i yrket började forska. I sin forskning intresserade han sig för bilderboksstunden i förskolan. Nu har han en ovanlig roll som lektor i förskolan och förskoleklassen. I jobbet hjälper han förskolor och förskoleklasser i Södertälje att utveckla sagostunden och samtalet kring läsningen. "Man blir överraskad hela tiden av hur mycket barnen engagerar sig och går in i boken och föreställningsvärldarna", säger Pelle Norlin.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2017-04-06
  6. Ljud

    Lärarrummet : Fröken Sophia delar med sig

    Grundskolläraren Sophia Stenfeldt brinner för att hitta på egna lektionsupplägg och arbetsuppgifter och hon vill dela med sig av dem till andra lärare. Därför startade hon facebook-gruppen Fröken Sophias undervisningstips. Idag har gruppen över 17 000 medlemmar. Vi träffar Sophia Stenfeldt för att höra vad hennes drivkraft är och vad det är för saker som hon delar med sig av.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2017-03-30
  7. Ljud

    Lärarrummet : Reading to learn i Alfta

    Lillemor Hjalmarsson och Åsa Lundman är lärare på Alftaskolan i Hälsingland. Sedan några år tillbaka jobbar de med metoden "Reading to learn" i sin undervisning. Reading to learn, eller R2L, är en pedagogik för läs- och skrivutveckling som togs fram av lärare och lingvister i Australien. Den går ut på att jobba fokuserat med de språkliga krav som varje ämne ställer. Vi besöker Alftaskolan för att lära oss mer om hur det går till.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2017-03-16
  8. Ljud

    Lärarrummet : Med lekgrupper får alla plats i leken

    Edvard Lindqvist är resurspedagog och leklots på förskolan Egalia i Stockholm. Han menar att barn får allt mindre tid att leka på. Andra aktiviteter gör att barn sällan kan leka koncentrerat under längre tid. På förskolan håller Edvard i organiserade lekgrupper där leken tillåts ta tid. I lekgrupperna får barnen möjlighet att träna sin förmåga till samspel, inkludering, turtagning och koncentration.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2017-03-02
  9. Ljud

    Lärarrummet : Musik och socialt samspel med El Sistema

    Anette Wikenmo och Ola Nordkvist är musiklärare vid El Sistema i Malmö. El Sistema är en världsomspännande rörelse som startade i Venezuela 1975 av orkesterledaren José Antonio Abreu. Då handlade det om att ge gatubarn ett alternativ till ett liv i kriminalitet. El Sistema är i Sverige en del av kulturskolan och verksamheten genomsyras av en filosofi om socialt samspel genom delaktighet i en orkester.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2017-02-23
  10. Ljud

    Lärarrummet : Barn- och fritidselever som driver eget

    Yrkesläraren Petra Bohlin ansåg att barn- och fritidsprogrammet på Lerums gymnasium var för teoretiskt. För att inkludera mer praktik i undervisningen startade Bohlin tillsammans med eleverna en öppen förskola i gymnasiets lokaler. Förskolan är öppen för föräldrar med små barn två gånger i veckan. På förskolan kan gymnasieeleverna träna på att interagera med barn och föräldrar.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2017-02-16
  11. Ljud

    Lärarrummet : Matte med suzukimetoden

    När musikläraren Sten Rydh drabbades av en hörselskada blev han tvungen att sadla om. Eftersom matematiken hade varit en livslång passion vid sidan om musiken, så valde han att testa vad som händer om man tillämpar Suzukimetodens principer på matematikundervisningen. Suzukimetoden, som Sten Rydh hade använt i sin musikundervisning, går ut på att eleven lär sig i sin egen takt i små steg. I över 20 års tid har elever nu vallfärdat till mattesmeden i Bengtsfors för att få hjälp med matten.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2017-02-09
  12. Ljud

    Lärarrummet : Studiehandledare på modersmål

    Studiehandledare på modersmål är en relativt ny yrkesgrupp i skolan. Yrket går ut på att stödja kunskapsutvecklingen hos flerspråkiga elever. I Göteborg finns en ettårig yrkesutbildning för blivande studiehandledare. Vi åker dit för att ta reda på vilka de är som vill bli studiehandledare och vad de behöver kunna för att på bästa sätt hjälpa nyanlända elever med att lyckas i skolan.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2016-12-01
  13. Ljud

    Lärarrummet : Kemispinning

    Annika Andersson är kemilärare på S:t Petri gymnasieskola i Malmö. Inspirerad av motionsformen spinning arbetar hon med intervallundervisning i klassrummet där man varvar ansträngning med vila. Annika beforskar sin metod och sprider den vidare till andra lärare genom nätverket Vetenskap i skolan, VIS.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2016-11-17
  14. Ljud

    Lärarrummet : Med uppdrag att få eleverna till skolan

    Varje morgon ringer socialpedagogen Nora Alawie runt till elever för att väcka dem och höra om hon behöver möta upp dem och följa med till lektionen. Nora Alawie är en del av elevhälsoteamet på Lövgärdesskolan i Göteborg och hennes uppgift är att stödja och hjälpa elever som har problem med hög frånvaro. Det handlar om att vara en vuxen som finns där, som ser sådant som lärare kanske inte hinner se, säger Nora Alawie.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2016-11-10
  15. Ljud

    Lärarrummet : Lärarstudenter på praktik

    Hanemålaskolan i Nybro är en så kallad övningsskola. Det betyder att skolan är specialiserad på att ta emot lärarstudenter som är ute på verksamhetsförlagd utbildning, VFU. Vi besöker Hanemålaskolan och möter lärarstudenterna Wiktoria Kasek, Martina Ahlkvist och Maja Karlberg för att höra hur det är att komma ut och stå framför en klass för första gången. VFU-handledaren Pia Olastuen berättar om hur man som handledare kan ge förutsättningar för en så bra praktik som möjligt.

    Källa:

    Uppdaterad:2017-08-15 Skapad:2016-10-20