Kursöversikt Baskurs A. Introduktions uppgifter 1. Enkät om deltagarens datorvana m.m. Skickas in till kursledaren en vecka före närträffen.
2. 7 och en halv tankar om att lära vidare är ett material som vill inspirera till flexibelt lärande. I materialet ingår en film där deltagare berättar om sina goda erfarenheter av flexibla möjligheter att lära. Före närträffen ska kursdeltagarna ha sett filmen och utifrån den ta med tankar att diskutera och arbeta med under träffen. Filmen ses ur ett deltagarperspektiv. Den finns som CD eller VHS att beställa från CFL men finns även på hemsidan www.folkbildning.net/larvidare
3. Med filmen 7 och en halv... och andra inspirationskällor eller erfarenheter av kurser med distansmoment som utgångspunkt tar kursdeltagaren med tankar kring en egen kursidé och vilken målgrupp den skulle var intressant för till närträffen.
B. Närträff 2x6 timmar Dag 1
1. Presentation av baskursen och deltagarna. Deltagaren presenterar sig endast med namn, var han/hon arbetar och inom vilket ämne/område samt "tankar du fick när du såg filmen" 2. Begreppen ”flexibelt lärande” och ”NUDU” 3. Folkbildning på distans är det möjligt? Vilken kvalité blir det? 4. Introduktion till den tekniska Plattformen
Dag 2 5. Första mötet- cirkeln/kursens viktigaste delmoment 6. Inför distansperioden -Introduktion av uppgiften Idéskiss till studieplan -spelregler C. Distansperiod 8 veckor v.1-2 Det goda mötet
på nätet - hur ser det ut, hur går det till, är det möjligt? Start med arbetet kring idéskissen v. 3-4 Goda exempel - att orientera sig om ett urval av distanskurser inom folkbildningen.
v.5-6 Vad innebär det att vara ledare på distans? v. 7 Pedagogiska resurser och idéskissen V. 8 Slutmoment - Vad har vi upplevt under kursen? Hur går vi vidare med att utveckla det flexibla lärandet i studiearbetet
Kursplan |
