CFLs Baskurs i flexibelt lärande inom folkbildningen

Kursmaterial riktat till baskursledare

Tillbaka CFL Folkbildningnätet Resurssidorna Kursledarmaterialet i PDF Hem
Introduktion
Kursöversikt
Deltagarenkät
Sju och en halv tankar...
Flexibelt lärande
Folkbildningskvalité
Plattformsintroduktion
Första mötet
Avstampet
Det goda mötet
Goda exempel
Att leda på distans
Digitala resurser
Lärtorget
Kursreflektion

Slutmoment,
vecka 7-8
























Syftet



Metod









Gör så här









Uppgift















Tips
Introduktion till Lärtorget

lartorget.jpg


Från att tidigare i baskursen endast kort berört Lärtorget är nu momentet lite större och kräver mer av aktivitet från både dig som baskursledare och från deltagarna. Arbetet med Lärtorget är en del av slutmomentet av kursen men sträcker sig över de två sista veckorna. Tanken är således att Lärtorget ska behandlas under de två sista veckorna, parallelt med Digitala Resurser och idéskisserna och Kursreflektion

Syftet är att Lärtorgets möjligheter presenteras för deltagarna. Bland annat det kortkursutbud som deltagarna kommer att erbjudas. Inspirera till närvaro i CFLs satsning för en nätbaserad deltagarstyrd lärgemenskap!

Du väljer som kursledare ut några spännande diskussionstrådar i en redan befintlig diskussion på Lärtorget. Baskursdeltagarna får individuellt eller gruppvis i uppdrag att gå igenom och reflektera över vad som sagts i frågan. Detta sker i baskurskonferensen.

Genom att inspirera deltagarna till att utforska och upptäcka spännande saker på Lärtorget hoppas vi, att så långt det är möjligt, få deltagarna/gruppen att även bidra till nya inlägg på Lärtorget och på så sätt ge en ”gammal” tråd ny aktualitet.

Då skulle det kunna se ut så här:

1. Du som baskursledare markerar Lärtorget på ditt FC-skrivbord och skapar ett alias av konferensen (Skicka till skrivbord) och drar in Lärtorgskonferensen i baskurskonferensen. Kräver full behörighet. Har du som baskursledare inte full behörighet ges uppgiften till den som har det, troligen lokaladmin.

2. Alla baskursdeltagare har nu tillträde till Lärtorget med skriv- och läsrättigheter.

3. Uppgiften/diskussiontrådarna, som du som baskursledare formulerat och valt ut, presenteras.
Till exempel, leta upp följande diskussiontrådar:  Lars Qvist
27-01-16 kl 22:45   "Externa medverkande" eller Ingela Arvidssson   27-05-03 kl 15.30   "Språkdistans"

4. Sträva efter att presentera reflektioner från lärtorgsbesöket på Lärtorget i någon form. Vi vet av erfarenhet att "besök utifrån" som påbyggnadskursens vernissage, eller återträffar uppskattas mycket. Hur baskursen gör detta skulle kunna vara en uppgift för baskursdeltagarna att vara med om att besluta.

5. När baskursen avslutas och informationen om hur det går till att anmäla sig till Lärtorget har gått fram och sjunkit in tas Lärtorgskonferensen bort från baskurskonferensen.

För att undvika stressen med hundratals röda flaggor kan man första gången markera "Lärtorget" och flagga av genom att hålla ned Ctrl och klicka med musen på flaggan så försvinner samtliga röda flaggor i huvudkonferensen.

Kursledartext
k
Slutmoment,
vecka 7-8

Introduktion till Lärtorget


Syfte
Syftet är att presentera Lärtorgets möjligheter för dig för att inspirera till närvaro i CFLs satsning för en nätbaserad deltagarstyrd lärgemenskap!

Metod
Ni följer individuellt eller gruppvis några spännande diskussiontrådar i en redan befintlig diskussion på Lärtorget.

Uppgift
I baskurskonferensen ska du kommentera och reflektera över dina/era intryck från de diskussionstrådar du/ni följt.

Vi vet av erfarenhet att "besök utifrån" som påbyggnadskursens vernissage, eller återträffar uppskattas mycket. Sträva därför  efter att presentera reflektioner, eller varför inte fortsätta diskussionen, från lärtorgsbesöket på Lärtorget i någon form.

Tips
För att undvika stressen med hundratals röda flaggor kan man första gången markera "Lärtorget" och flagga av genom att hålla ned Ctrl och klicka med musen på flaggan så försvinner samtliga röda flaggor i huvudkonferensen.
Deltagartext